Como desde hace más de 10 años nuestra escuela participó de la Maratón Nacional de Lectura organizada por la Fundación Leer. Este evento nos convoca a celebrar y compartir la lectura. El día de la Maratón, simultáneamente en diferentes puntos del país, miles de niños, jóvenes y adultos comparten actividades vinculadas a la lectura como […]
El aprendizaje basado en proyectos se centra en el estudiante, fomenta su participación activa y tiene como meta un producto o resultado tangible que motiva al grupo a aprender. En un trabajo interdisciplinario entre las asignaturas Historia, Formación Ética y Ciudadana, Geografía, Artes Combinadas, Lengua, primer año llevó adelante el Proyecto Inmigración. Realizaron tareas integradoras […]
El trabajo en un huerta escolar o cantero, tiene beneficios tanto sociales como emocionales para los pequeños y pequeñas. Potencia el trabajo en equipoAl tener que desarrollar varias tareas, los niños necesitan ayuda mutua, favoreciendo así el trabajo en equipo, la cooperación y el compañerismo. Además, al tener que organizarse para el regado, registro y […]
En nuestro nivel inicial, estamos convencidos de que el pensamiento y el razonamiento, se construyen y ejercitan desde muy pequeños… el aprender jugando, armando… el pasar primero por el cuerpo las experiencias para luego volcarlas en una actividad. Éste perfil de trabajo nos lleva a brindar propuestas y seleccionar actividades que acompañan nuestra idea de […]
1ero y 2do año realizó la visita virtual al Museo de Arte Moderno de Buenos Aires como disparador motivacional en la asignatura Artes Combinadas. Uno de los pilares fundamentales del Diseño Curricular de Artes es el Eje de Contextualización: poder conocer y valorar el patrimonio artístico de la Ciudad, los diferentes circuitos de producción, exhibición […]
El aprendizaje de una segunda lengua es esencial para el desarrollo integral del niño, resulta conveniente comenzar a temprana edad para lograr hacerlo de una manera mucho más natural. Debe ser activo, focalizado y adaptado tanto a su desarrollo como a sus intereses. Las lenguas se aprenden en formatos comunicativos, en estructuras compartidas de gestos, […]
