Ya comenzamos a trabajar y disfrutar de los desafíos de Matific. Esta plataforma tiene un método exclusivo de enseñanza de matemáticas. En nuestro colegio lo utilizamos desde Nivel Inicial. La propuesta es sumamente atractiva ya que incorpora minijuegos prácticos e interactivos a los que llaman episodios. Estas pequeñas aplicaciones de inmersión para tabletas y computadoras […]
Explorar, compartir, descubrir, aprender y empezar a entender el mundo que nos rodea, es en gran parte el desafío de Sala de 2 años. El período inicial ya terminó y ahora comienzan nuevas rutinas para construir junto a las maestras esas pautas que tanto organizan y ayudan a crecer a los más pequeños.
En 2022 fuimos convocados para formar parte de un grupo de 38 escuelas de gestión estatal y privada que fueron distinguidas dentro del Proyecto de Implementación de Prácticas Innovadoras en la Escuela Secundaria. El objetivo era impulsar distintas iniciativas de transformación de la matriz escolar tradicional que contribuye a dotar de sentido la experiencia educativa […]
Comenzamos a trabajar con los hábitos y rutinas dentro del Jardín. Trabajar, jugar, aprender y divertirnos dentro de una dinámica grupal, es un aprendizaje complejo y fundamental en la primera infancia; complejo porque el Jardín es la primera experiencia socializadora fuera del hogar y es fundamental ya que se comienza a construir la noción del […]
Los estudiantes del Nivel Primario trabajan con Matific, una multipremiada plataforma en línea que los ayudará a desarrollar habilidades lógico matemáticas a través de juegos interactivos. Es una herramienta basada en la investigación fundada en una pedagogía sólida y diseñada por expertos en educación. La maestra la utiliza para asignar a cada estudiante actividades de […]
Finalizado el Período Diagnóstico comenzamos con el trabajo en proyectos, reales e intermareales. La idea es flexibilizar los espacios pedagógicos, generando en nuestros alumnos/as las ganas y el entusiasmo por conocer algo nuevo. 🙌 Los alumnos tienen una experiencia de aprendizaje partiendo de preguntas atractivas y provocadoras de nuevos interrogantes o simplemente interactuando libremente con […]
