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IGUALES PERO DIFERENTES
| Secundaria
Si bien los integrantes de un curso estarían viviendo la misma etapa evolutiva, la diferencia de contextos, de personalidades, de crianza, la actitud ante la adversidad y la capacidad de resiliencia, modifica los vínculos.
En la escuela, la convivencia debe trabajarse cada día, en una mirada integradora e inclusiva que viene de la mano de los tutores y los profesores de cada curso.
Lo vivido en los dos últimos años afectó la cohesión de los grupos, por eso el desafío de fortalecer vínculos saludables es nuestra meta.
